Spring til indhold
STILLADS - Matematik- og naturfagsdidaktik

Alle episoder

STILLADS - Matematik- og naturfagsdidaktik · 7 episoder

Hvorfor er det så svært at regne med brøker?
24. aug. 2026 24m

Hvad kan et forkert svar fortælle os? Når elever regner med brøker, kan det hurtigt gå galt. De kan lægge tæller sammen med tæller og nævner sammen m...

Æstetik i naturfag: Hvordan fremmer vi omsorg for naturen?
25. jun. 2026 28m

Hvad får mennesker til at passe på naturen? Mange vil svare viden. Hvis vi bare lærer nok om klimakrise, biodiversitet og bæredygtighed, vil vi også ...

Læringsspor: At gå fra at lære til at forstå at løse ligninger
26. maj 2026 24m

Hvordan lærer elever egentlig at løse ligninger? Mange elever lærer at følge en metode. Flytte tal. Skifte fortegn. Isolere x. Men det betyder ikke ...

Hvordan er man en god elev i natur/teknologi?
23. mar. 2026 23m

Hvad vil det egentlig sige at være en god elev i natur/teknologi? Hvis man spørger lærere, handler det ofte om nysgerrighed. Om at undersøge verden, ...

Semantiske bølger: Hvordan lærer man at tale naturfag?
23. feb. 2026 26m

En klasse bygger både af sølvpapir og tester, hvor mange søm de kan holde, før de synker. Observationerne er mange – men ordene mangler. I denne epis...

Digitale læremidler: Når matematik bliver gamificeret
19. jan. 2026 27m

Eleverne sidder bøjet over skærmene i det stille klasselokale. Rigtige svar giver point, en lille jingle markerer succes, og næste opgave venter aller...

Dunkel pædagogik: Da zombie-bierne vågnede
15. dec. 2025 27m

En flok skoleelever skal dissekere døde bier. Men midt i arbejdet begynder nogle af bierne pludselig at bevæge sig. Oplevelsen bliver et uventet møde ...