Semantiske bølger: Hvordan lærer man at tale naturfag?

En klasse bygger både af sølvpapir og tester, hvor mange søm de kan holde, før de synker. Observationerne er mange – men ordene mangler. I denne episode af Stillads undersøger vi sproget som adgangsbillet til naturfaglig læring med forsker Anna-Vera Meidell Sigsgaard. Hvordan bevæger undervisningen sig fra elevernes konkrete erfaringer til abstrakte begreber? Og hvordan kan semantiske bølger hjælpe flere elever med at deltage, forstå og lykkes i natur/teknologi? Læs forskningsartiklen, episod...