Thue Fast Fabricius om pædagogisk kausalitet og flydende samtaler i undervisningen

At undervisning er både kompleks og kaotisk er formentligt de fleste underviseres erfaring. Thue Fast Fabricius fortæller i denne episode om gode grunde til, nogle gange at løfte foden op af det lineære slide-spor og indgå i flydende samtaler med de studerende. Stacey, R. (2003). Learning as an activity of interdependent people. The Learning Organization, 10(6), 325–331. - https://doi.org/10.1108/09696470310497159 Solsø, K. & Thorup, P. (2015) Ledelse i kompleksitet - En introduktion til Ralph Staceys teori om organisation og ledelse Gæst: Thue Fast Fabricius., specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi  Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi  Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi  Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons ⁠CC BY-NC-ND⁠  ⁠https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/⁠  VIA University College, 2024