Alle episoder

Hvordan ser samarbejdet mellem skole og support egentlig ud, når psykologer, lærere og andre fagligheder skal rykke tættere sammen om børnene i hverda...

Hvordan sikrer vi, at elever hurtigt og smidigt får den støtte, de har brug for? Det spørgsmål sætter vi spot på i det nyeste afsnit af podcasten Hoved og hale.  Siden oktober 2025 har skoleledelserne i København haft opgaven med vurdere, hv

For nogle børn resulterer mødet med skolen i mistrivsel og langvarigt fravær. Måske fordi barnet har andre behov end flertallet? Måske fordi kravene er store – eller for mange? Eller måske fordi skolen er blevet for snæver? I dette afsnit af H

Arbejdet med at skabe skoler, som flere børn kan være en del af, er ikke kun et københavnsk fænomen. I dette afsnit tager vi helt til Skotland, hvor man har arbejdet med mangfoldige elevgrupper i over 20 år.   Det gør vi sammen med skolelederne

I dette afsnit møder du Ida Awesome Østergaard, mor til et barn med autisme og aktiv i Autismeforeningen, Skole og forældre, Handicaprådet og følgegruppen for mangfoldige børnefællesskaber i København. Hun deler sine perspektiver på ambitionen

De første år i et barns liv er helt afgørende. Her lægges grundstenene for barnets sociale dannelse, trivsel og udvikling. I arbejdet med mangfoldige børnefællesskaber har vi imidlertid kredset mest om omlægninger af rammerne for skolerne.   Me

(00:00:00) Intro (00:03:34) Interview med Lone Kathrine Pedersen (00:11:28) Lone Kathrine Pedersen fortæller, hvordan ledere kan støtte de ansatte i praksis (00:16:33) Præsentation af interview med Tobias Børner Stax (00:17:49) Interview med Tob

Overgangen fra børnehave til skole er en stor og vigtig milepæl i et barns liv, og genkendelighed og tryghed er nøgleord i den gode start på skolelivet. Børn udvikler sig nemlig bedst, når de er trygge og føler, at de kan mestre alt det nye. Derf