Forskeren som brobygger mellem forskning og praksis
Asterisk - DPU's digitale magasin · DPU, Aarhus Universitet
29. september 2022 10m
0:00 10m
Beskrivelse
Kommentar af Mikkel Stovgaard, Ph.d. og lektor i almendidaktik, DPU, Aarhus Universitet Der ligger en vigtig opgave og et stort potentiale i at fremme synergien af didaktisk forskning og undervisningspraksis. Og her kan forskeren påtage sig rollen som brobygger, skriver DPU-forsker Mikkel Stovgaard, der samtidig efterlyser en debat om, hvorvidt skoleforskningen reelt tilbyder lærere den type viden, de har brug for. Artikel fra Asterisk nr. 102 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk
Andre episoder fra Asterisk - DPU's digitale magasin
Historiefaget er afgørende i usandhedens århundrede
20. jan. 2026
Vi bliver demokratisk dannede ved at deltage
20. jan. 2026
Kanonen er ladet med Tove og Den standhaftige tinsoldat
20. jan. 2026
Religionsfaget har en særlig demokratisk styrke
20. jan. 2026
Skolen skal ikke opruste, men løfte elever og vende dem mod verden
20. jan. 2026