Alle episoder

I denne tredje og sidste podcast-episode om udviklingsprojektet Naturcentret i børnehaven går vi tæt på børnenes deltagelse og spørgsmål i projektet o...

Hvordan kan en dialogbaseret undervisning praktiseres på museer og andre kulturinstitutioner? Og hvilken rolle kan dialogbaserede tilgange med fokus p...

Hvordan kan vi med udgangspunkt i børns egen livsverden arbejde med deres omverdensforståelse i en museal kontekst?\nI podcasten møder du Marlene Kram...

Mød lektor og underviser Kora Canger, undervisningsansvarlig Nana Bernhardt og pædagogisk udviklingskonsulent Lise Sattrup i en dialog om, hvordan kun...

Mød åben skole-forsker Lars Emmerik Damgaard Knudsen, undervisningsansvarlig Nana Bernhardt og pædagogisk udviklingskonsulent Lise Sattrup i en dialog...

I denne episode giver Jens Frost og Louise Andreasen inspiration til at planlægge og gennemføre scienceforløb med fugle i dagtilbud.\nFind flere podca...

I denne episode giver Jens Frost og Louise Andreasen fra Naturcenter Amager Strand inspiration til at planlægge og gennemføre scienceforløb med sæbebo...

I denne episode giver pædagogisk leder i institutionen Sølund, Mette Schødt sine bud på, hvad der er vigtigt, når man skal forankre og videreføre en s...

Museumsinspektør Margit Bech Vilstrup fortæller om, hvordan det organiserede og dynamiske møde mellem faglige perspektiver kan skærpe vinklingen af en...

Arbejdermuseets vicedirektør Linda Nørgaard Andersen fortæller om vigtigheden af tid, struktur, fælles sprog og målgruppebevidsthed i undervisnings- o...

Museumsinspektør Kristine Kamp Albæk fortæller om, hvordan en tydelig projektorganisering kan understøtte en fælles udstillingsfaglighed.

Museumsscenograf Marianne Hartvig Nielsen fortæller om det fælles arbejde med rum og sansninger i undervisnings- og udstillingsprojekter.

Undervisnings- og udviklingsansvarlig, Galit Peleg forklarer, hvordan et undervisningsblik kan give stemme til skolens behov i et bredere udstillingss...

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer arbejde med science i fritiden for børn og unge?

Hvordan kan eksterne læringsmiljøer arbejde med science i fritiden for børn og unge?

Hvordan kan naturcentre og andre eksterne læringsmiljøer understøtte arbejdet med fællesfaglige forløb i naturfagsundervisningen?.

Hvilke muligheder og udfordringer rummer arbejdet med de fællesfaglige forløb eller fokusområder i naturfagsundervisning?

Hvordan kan dagtilbud arbejde med science i den pædagogiske hverdag? Det spørgsmål stiller denne podcast fra Skoletjenesten – videncenter for eksterne...

Hvorfor skal dagtilbud arbejde med science i den pædagogiske hverdag? Det spørgsmål stiller denne podcast fra Skoletjenesten – videncenter for ekstern...

Hvorfor skal små børn fra vuggestuer og børnehaver på museer? Det spørgsmål stiller en ny podcast fra Skoletjen...

I Skoletjenestens første udsendelse kan du blive klogere på, hvordan du kan lave udstillinger til børnehavebørn. Undervisni...