Alle episoder

Hvad kræver det at stå bag lærerne i en skolehverdag præget af pres, uro og stigende kompleksitet? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere lærerens mandat, autoritet og om ledelsens ansvar for at skabe ro, retning og tydelige

Hvad er uro egentlig et tegn på? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere, hvornår uro er en naturlig del af en levende skoledag, og hvordan uro hænger sammen med klasseledelse, tydelige forventninger, relationer og de rammer, s

Hvornår er forældre en medspiller – og hvornår bliver samarbejdet svært? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere forældresamarbejdet som en central ledelsesopgave. Samtalen kredser om tillid, mandat og om at stå fast uden

Hvor går grænsen for det fællesskab, folkeskolen skal kunne rumme? I denne episode af Lad os tale om det drøfter tre skoleledere, hvordan normalitetsbegrebet former skolens praksis – og hvad det betyder for inklusion, segregering og synet på bø

Folkeskolen hviler på et fællesskabsideal, men hvordan opleves fællesskabets kraft i hverdagen? Det har Plenum spurgt læserne om, og svarene danner afsæt for en samtale med Skolelederforeningens formandskab, Dorte Andreas og Kristian Dissing Olesen

På Ølstykke Skole har det gjort noget ved elevernes trivsel, da de fjernede mobilerne og satte sig for at skabe en fælles kultur om noget, der ikke er digitalt. Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder Stefan Mørk Bendtsen for at høre,hvordan

Ufrivilligt skolefravær rummer en dyb ambivalens: Børn, der både vil være en del af skolen og samtidig ikke kan være der. Forsker Wilma Walther-Hansen giver et nyt blik på de fortællinger, der gemmer sig bagfraværet, og på læringsmiljøer, der

På Nordbyskolen i Nykøbing Falster bliver dyder som overbærenhed og nysgerrighed flettet ind i skemaet, for dannelse er blevet en del af skolens DNA. Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder Lars Carlsen og talt med ham om, hvordan de gør dann

Skoleledernes rolle for elevers trivsel kan forekomme usynlig. Men forsker Ronni Laursen har kigget ind i maskinrummet og fundet ud af, hvordan skoleledere brugerdata og struktur til at opdage mistrivsel og iværksatte indsatser. Vært: Marie Begtrup,

Flere kræfter – men færre timer på jobbet. Kaj Klint Pedersen er skoleleder på deltid, og det har sat gang i nye samtaler om ledelse, balance og ansvar. Journalist Maja Plesner har besøgt Pilegårdsskolen i Tårnby og talt med hele ledelsesteamet

Inklusion vækker stærke følelser og opleves ofte som et mislykket projekt. Men måske har vi slet ikke prøvet det endnu? Forsker Ida Andrea Nielsen argumenterer for, at vi forveksler inklusion med specialpædagogik og viser, hvordan vi kan tænke an

På Vestre Skole i Grindsted arbejder lærere og ledelse målrettet med Playful Learning. Det er en tilgang, hvor leg, nysgerrighed og eksperimenter er en naturlig del af undervisningen. Journalist Maja Plesner har besøgt skolen for at høre, hvordan P

Eksklusioner i folkeskolen bliver ofte begrundet med jura. Men hvad sker der, når vi glemmer det pædagogiske perspektiv? Forsker Sigga Waleng har undersøgt, hvad der ligger bag sanktionerne, og hvad alternativerne er. Vært: Marie Begtrup, producer

På Thorning Skole i Silkeborg Kommune vil de skabe en skole, hvor alle elever mærker, at de gør en forskel. Derfor har tre erhvervsrettede linjer. F...

Alle de medarbejdere, der ikke har direkte indflydelse på den faglige undervisning i skolen, så som pedeller, bibliotekarer og rengøringspersonale bli...

I 23 år har Mette arbejdet på en folkeskole. Først som lærer, så som leder, men det slutter brat, da en sag om en påstået seksuel krænkelse vender op ...

På Rungsted Skole skal lærerne filme deres egen undervisning, reflektere over den og modtage feedback. Journalist Maja Plesner har besøgt skoleleder ...

Ofte har trivselsindsatser fokus på enten at styrke fællesskabet eller tage udgangspunkt i at hjælpe enkelte udsatte elever. Men hvis man arbejder med...

På Løkken-Vrå og Tårs Skoler i Nordjylland har de udviklet deres eget pædagogiske grundlag, der gennemsyrer, alt hvad de gør, og som har skabt en stær...

Jagten på den perfekte krop presser både drenge og piger i folkeskolen. Det fandt forsker Katrine Vraa Justenborg, da hun gik i gang med at undersøge ...

De har hverken indført morgenbøn på skemaet eller skiftet alle dansktimer ud med religionsundervisning. Alligevel oplever skoleleder Mikkel Wiene, at ...

Forsker Christoffer Granhøj Borring ser skoleledere som gatekeepere i samarbejdet mellem skole og PPR. Han fortæller her, hvordan han ser et potential...

De seneste år har de på Birkhovedskolen i Nyborg arbejdet på at skabe et stærkt teamsamarbejde. De kalder det en turnaround. Fra ikke særligt gode re...

Der er et uudnyttet potentiale i læsevejlederne. Det har forsker Karina Kiær fundet ud af, og her fortæller hun, hvordan skolens rutiner kan gøre en ...

I Lillehammer Kommune blev den sidste specialskole nedlagt i starten af 1990’erne. Alle børn bliver i dag inkluderet i almentilbuddet – tilsyneladende...

Et hold forskere fra Aalborg Universitet har i en undersøgelse sat fokus på det fysiske miljø på skolerne under corona – på hvordan vi brugte vores by...

Som noget nyt har alle folkeskoler skulle holde udviklingssamtaler med kommunen. Der er få formelle krav og høj grad af frihed til at tilrettelægge sa...

Inden for det seneste år har der i omkring 70% af alle kommuner enten været snak om eller eksekveret en ændring i skolestrukturen. I Frederikshavn Kom...

På Hummeltofteskolen prioriterer ledelsen tid til at nørde matematik. Tre gange om året møder samtlige 20 matematiklærere op i den samme klasse. En un...

Som mange ledere i folkeskolen kendte afdelingsleder Betina Thinesen til følelsen af endeløse opgavemængder. Nu har hun med benhård planlægning og pri...