Spring til indhold
På sporet af den gode undervisning

Alle episoder

På sporet af den gode undervisning · 7 episoder

På sporet af elevtrivsel: Nye indsigter fra Trivselsluppen med Ane Qvortrup
18. mar. 2026 36m Explicit

På sporet af elevtrivsel: Nye indsigter fra Trivselsluppen med Ane Qvortrup I dette afsnit af På sporet af den gode undervisning taler vi med uddannelsesforsker Ane Qvortrup om de nyeste resultater fra Trivselsluppens tredje runde. Sammen udfolder vi

Relationernes magt – interview med Louise Klinge
25. feb. 2026 29m

Relationernes magt – interview med Louise Klinge I denne episode af “På sporet af den gode undervisning” dykker vi ned i betydningen af relationskompetence i gymnasiets hverdag. Vi taler med børne- og skoleforsker Louise Klinge om, hvordan og hv

Pædagogikumkandidaterne taler ud
17. nov. 2025 25m

Sarah og Camilla er nyuddannede gymnasielærere. I podcasten taler vi med dem om, hvad de har taget med sig fra pædagogikum, og hvad de som nye gymnasielærere kan bidrage med ude på skolerne. Samtidig har vi besøgt Anne Vibeke Vennerstrøm, som er u

Aktivér eleverne!
8. sep. 2025 29m

Denne gang har vi sat Claus Henriksen fra Mulernes Legatskole og Claus Rode Nielsen fra Tornbjerg Gymnasium stævne på Tornbjerg Gymnasium. De to bliver af eleverne ofte fremhævet for at være særligt inspirerende. Vi taler med dem om, hvad man som

Hvordan kan AI inddrages i undervisningen?
1. maj 2025 27m

Hvordan kan AI inddrages i undervisningen? I en samtale med Morten Winther Bülow fra Aarhus Katedralskole og Rasmus Hauge Alminde fra Aarhus Business College diskuterer vi, hvordan generativ AI kan anvendes konkret i gymnasieundervisningen. Vi ser nær

Styrk gruppearbejdet i undervisningen
20. mar. 2025 25m

Styrk gruppearbejdet i undervisningen Vi er taget på besøg på Odense Katedralskole for at tale med Tony S. Andersen, der er medforfatter til bogen ”Gruppearbejdets didaktik”, om betydningen af gruppearbejde i gymnasiet. Vi prøver i samtalen at.

Gør god vejledning bedre
10. mar. 2025 23m

Gør god vejledning bedre Slut med passive elever, der ikke tager ansvar for deres egne projekter. Vi skal have mere fokus på, hvordan eleverne inddrages og bidrager konstruktivt både før, under og efter vejledningen. Tia Christiansen fra det...