Kristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteratur
Nationalt Videncenter for Læsnings podcast · Nationalt Videncenter for Læsning
14. december 2017 6m
0:00 6m
Beskrivelse
Kristine Kabel, lektor på UCC, fulgte i sit ph.d. projekt litteraturundervisningen i tre forskellige 8. klasser og så at eleverne forholdt sig til de litterære figurer på en måde, hun har valgt at kalde, en diskret involverethed. Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
Andre episoder fra Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
Et godt sprogmiljø for flersprogede børn i dagtilbud
27. aug. 2026
Afdækning af flersprogede børn – et tværprofessionelt samarbejde
27. aug. 2026
Flersprogede børn i dagtilbud – hvad er vigtigt at vide?
27. aug. 2026
Del 2: Tidlig målrettet indsats virker
17. jun. 2026
Del 1: Tidlig målrettet indsats virker
12. jun. 2026
