Alle episoder

Vi taler om hvordan informatik kan se ud ifølge forsøgslæreplanen, efter år 2030 og generelt på sigt.  Der nævnes bl.a. Orange, dataekspeditioner, sci...

Vi taler om eksamen. Hvordan kan og bør vi klæde eleverne på? Hvordan afvikler vi bedst eksamen i informatik? Skal et IT-system (eller skitser hertil) være digitalt? Hvilken vægtning skal der være mellem produkt og teori? Desuden diskuterer vi et

Vi taler om hvad der er sket siden sidst og om vibe coding har en plads i informatik-undervisningen. Anbefalinger:  Runes app: "E's telefon", i app store: https://apps.apple.com/dk/app/es-telefon/id6756213141   Verbos podcast om softwareudvikling ve

Vi taler om den nye forsøgslæreplan i informatik. Desuden taler vi om formidling om sprogmodeller til elever og kolleger. Kilder som nævnes: m.fl. artikel: Partnerskaber mellem elever og AI: Nye arbejdsmetoder med generativ AI https://tidsskrift.dk/

Vi fortæller hvilke forløb vi tænker på at afvikle i faget informatik i skoleåret 25/26, og vi diskuterer fordele og ulemper ved de forskellige tilgange.  Lyden er markant bedre end i episode 1. Ressourcer der bliver nævnt:  Micro:bit AI platfo

Tre undervisere undersøger og diskuterer hvordan og hvorfor AI og anden teknologi skal anvendes i gymnasiet. Vi er Rune Schmidt, Silkeborg Gymnasium (dansk, informatik), Jacob Munther, Nyborg Gymnasium (Mat, filosofi og informatik) og Rasmus Kragh Wend

Kort introduktion til sæson 2.

Vi runder af med et halvt helikopterblik på kurset og vores forløb.  John har skrevet en jingle, som på smukkeste vis opsummerer hele vores rejse:  "Kristian, John og Rasmus – vi mærker historiens vingesus Vi har været på en AI-tour Som Bilbo

Prøver og eksamen. Skal vi teste, hvornår og hvorfor? Er test og prøver vejen til at få elever med på en dannelsesrejse? Vi taler også om hvilke typer af opgaver vi skal stille eleverne. Vi har fulgt modul 6 på et kursus på AAU:...

Vi vender bl.a.: DeepSeek. Skrivehandlinger i dansk med sprogmodeller. Hvad sker der med det faglige niveau? Tillid i gruppearbejde og mellem lærer-elev. Prøveformer og karaktergivning. Brain, Book, Buddy, Bot, Boss. SRP vejleder-bot. Vi også taler o

I dag diskuterer vi modul 4, som har titlen "Sådan designer du læringsaktiviteter". Samtalen kredser bl.a. om en SRP vejleder-chatbot, AI literacy, ChatGPT bruger smileys, kvaliteten af træningsdata og drømmekage fra Brovst.

Vi snakker om modul 3, som har titlen "Generativ AI i et læringsperspektiv". Noget af det, som bliver nævnt: Star Trek: https://archive.org/details/star-trek-tng-the-measure-of-a-man-extended Digter: https://lex.dk/Rainer_Maria_Rilke  Artikel:...

Vi snakker om modul 2, som har titlen "Hvordan kan jeg bruge generativ AI". Kurset vi følger på AAU: https://www.micro.aau.dk/available-aau-micros/generative-ai-learning Moduler:  1 Hvad er AI, og hvordan fungerer det? 2 Hvordan kan jeg bruge...

 Vi er tre gymnasie-lærere, John Larsen, Kristan Nielsen og Rasmus Kragh Wendelbo, som følger et kursus i generativ AI og læring ved AAU. Kurset har 6 modulet, og vi diskuterer hvert modul i et afsnit. Dette afsnit handler om første modul. Kurset